Educação à distância – o papel do tutor em ambientes virtuais colaborativos

Michelle Suelly Tenório de Barros Maia, Carlos Fernando de Araújo Júnior and Juliano Schimiguel

Cuadernos de Educación y Desarrollo, 2017, issue 81

Abstract: O presente projeto apresenta uma breve análise através de revisão bibliográfica do papel do tutor em Ambiente Virtual de Aprendizagem em cursos de graduação de educação tecnológica como parte de um novo processo de aprendizagem e de transferência de conhecimento, através de modernas redes de comunicação e ensino. Para isso é traçado um panorama da educação virtual, de seus instrumentos e os atores (alunos, educadores e tutores) no processo do ensino-aprendizagem. Tem-se uma apreciação geral do modelo educacional implementado com o auxílio da tecnologia aplicada ao ensino e feita a abordagem da aprendizagem significativa, seus processos e conceituações. Após a análise da utilização das ferramentas tecnológicas educacionais e de Ensino à Distância (EAD), fez-se uma breve reflexão sobre os desafios e o papel do educador no processo educacional atual, e traçadas perspectivas para o futuro do EAD.

Keywords: Educação à Distância; Tecnologia; Aprendizagem Significativa; Tutor (search for similar items in EconPapers)
Date: 2017
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