Sistema de actividades para potenciar el conocimiento de la Historia de Cuba a través de las clases de consolidación

Ilcia Reyes Escalona and Leticia de las Mercedes García Rosabal

Cuadernos de Educación y Desarrollo, 2017, issue 82

Abstract: Este artículo es el resultado de una investigación de maestría, surge como consecuencia de la utilización de actividades del nivel reproductivo. Su propósito estuvo dirigido a la elaboración de un sistema de actividades que permitan potenciar el conocimiento de la Historia de Cuba a través de las clases de consolidación. El material docente se sustenta en la dialéctica materialista, en los aportes a la Psicología de L. S. Vigotsky, sobre la teoría del conocimiento y en los fundamentos pedagógicos y didácticos más actuales, sobre la base del criterio de diferentes autores. Se utilizaron los métodos teórico de investigación tales como: análisis –síntesis, inducción – deducción, dialéctico materialista y el de la concatenación de conocimiento, del nivel empírico: observación, encuesta, entrevista, posibilitando mayor cientificidad en el proceso de investigación, se manejaron fragmentos literarios como algo novedoso. La propuesta fue efectiva, propiciando el cumplimiento del objetivo

Keywords: actividades; consolidar; proceso de enseñanza- aprendizaje; conocimiento; sistema. (search for similar items in EconPapers)
Date: 2017
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