Inteligencia emocional como una competencia en la formación de los docentes de la Universidad Tecnica de Babahoyo

Ricardo Xavier Chávez Betancourt and Joffre Leon Paredes

Cuadernos de Educación y Desarrollo, 2017, issue 83

Abstract: La competencia emocional de los docentes es necesaria para su propio bienestar personal para su efectividad y calidad en los procesos de enseñanza-aprendizaje del aula. Identificando las metodologías más efectivas para desarrollar habilidades socio-emocional en los niños. Partiendo de la idea de que no es posible enseñar una competencia que previamente no se alcanzado, donde también no es posible enseñar con calidad ante la ausencia de bienestar docente. Donde nos indica que no solo debe existir un bienestar estudiantil sino también un bienestar para el docente, ya que las emociones de los docentes juega un papel importante en la labor diaria, donde afecta en los procesos de aprendizaje, a la salud mental y física, y el rendimiento académico y laboral. La docencia es considerada una de las profesiones más estresantes, ya que tiene que manejar no solo sus emociones sino también de los estudiantes que pueden ser más negativos que positivos. Las emociones positivas pueden generar nuevas ideas buenas al docente y a los estudiantes, donde los docentes sean capaces de crear un ambiente positivo en sus aulas para fomentar el desarrollo y aprendizaje.

Keywords: Docentes; competencias; educación; tecnologías; innovación (search for similar items in EconPapers)
Date: 2017
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