Las técnicas grafo plásticos y la pre escritura

Tania Maritza Díaz Macías, Bibian Bibeca Bumbila García and Guadalupe del Rocío Bravo Cedeño

Cuadernos de Educación y Desarrollo, 2017, issue 84

Abstract: El centro educativo “Juan Montalvo†constituyó el escenario de la presente investigación, a lo largo de la historia ha sufrido problemas en el conocimiento de técnicas grafo plásticas por parte de los docentes, lo que ha afectado a la aplicación de la pre escritura en los estudiantes de educación básica, dichas razones motivaron a las autoras de la presente investigación a plantear como objetivo general investigar el Impacto de las técnicas grafo plásticas en la pre-escritura. La información necesaria se recopiló a través de las encuestas realizadas a los docentes, así como una entrevista realizada a la autoridad, especialistas y ficha de observación a los estudiantes, los métodos que se utilizaron fueron métodos cualitativos, inductivo, deductivo y cuasi experimental con los niveles de investigación analítico, explicativo, descriptivo, sintético, hipotético y propositivo, las técnicas empleadas las encuestas, entrevistas y fichas de observación. La información recopilada sirvió para el cumplimiento de los objetivos específicos como también para validar la hipótesis, comprobando que las técnicas grafo plásticas han influenciado en la aplicación de la pre escritura. Es así que una vez realizadas las de vidas conclusiones, las autoras proceden a plantear un Manual dirigido a los padres de familia para el manejo adecuado de las técnicas grafo plásticas y la aplicación en la pre escritura de los estudiantes de educación inicial básica. La presente investigación y manual constituye un trabajo que pretende aportar a la solución a este problema que afecta a la institución antes mencionada y de toda su comunidad educativa.

Keywords: Educación inicial básica; estrategias metodológicas; técnicas. (search for similar items in EconPapers)
Date: 2017
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