La Adecuación Curricular en Nivel Preescolar en teoría pero no en la práctica

Jessamyn Linette Maya Arroyo

Cuadernos de Educación y Desarrollo, 2017, issue 86

Abstract: Con el fin de tener una educación inclusiva se pretenden cubrir nuevas expectativas como atender a la heterogeneidad dando cabida a las necesidades peculiares de cada uno de los estudiantes. Y se pretende que el aula regular ofrezca una educación que responda a las necesidades de cada niño. Para ello una estrategia de la que se puede hacer uso es la adecuación curricular, ésta se hace con el afán de atender las necesidades educativas especiales de cada alumno, sin embargo es complejo ponerla en práctica pues requiere saberes teóricos, y además saberes prácticos. En el artículo se encontrará la importancia que tiene para las docentes en nivel preescolar realizarla y como se llevado a cabo en la zona 18001 donde se realizó la investigación, obteniendo que el concepto es conocido en su lenguaje profesional, pero poco en práctica.

Keywords: Educación; Necesidades educativas especiales; adecuación curricular; saberes; saberes teóricos. (search for similar items in EconPapers)
Date: 2017
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