La construcción de textos científicos, una alternativa para movilizar el aprendizaje en las clases de biología

Anieska Bazán Delgado

Cuadernos de Educación y Desarrollo, 2017, issue 86

Abstract: La comprensión y construcción de textos son procesos básicos durante el aprendizaje de las ciencias. En las clases de Biología la construcción de textos científicos requiere un tratamiento metodológico pertinente por los profesores, donde no se obvien las características léxicas y sintácticas de su metalenguaje, en aras de lograr la adecuada comprensión y construcción de los conocimientos científicos. El procedimiento didáctico de construcción de textos científicos como alternativa didáctica, aplicada en la enseñanza de la Biología en las carreras de perfil biológico de la Universidad de Oriente, estimula a los estudiantes a la creación de discursos orales y escritos, produciendo cambios positivos en el aprendizaje.

Keywords: educación superior; métodos de enseñanza; enseñanza aprendizaje; biología (search for similar items in EconPapers)
Date: 2017
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