 Cyberbullying: Una realidad de intimidación en las Unidades Educativas del EcuadorGlenda RosalÃa Vera Mora and Joffre Vicente León Acurio Cuadernos de Educación y Desarrollo, 2017, issue 87 Abstract: Esta investigación es un aporte para la sociedad ecuatoriana y un referente para el mundo sobre el acoso cibernético, presente en las Unidades Educativas. Se tiene como objetivo concienciar, sobre los impactos negativos que ocasionan el cyberbullying en los niños, niñas y adolescentes, promoviendo prácticas de respeto y solidaridad, a través de la generación de un clima escolar sinérgico e igualitario, para la resolución de conflictos sin violencia, enmarcados en los reglamentos y leyes vigentes. Se concluye que las situaciones de violencia muchas veces no son comunicadas por miedo ante amenazas de sus acosadores y/o porque no quieren que las exclusiones y actos de discriminación aumenten. Realizar las intervenciones y socialización de las rutas y protocolos oportunamente, para que sus impactos negativos ocasionados a las vÃctimas no transciendan. Participación activa en programas de concienciación y sensibilización, para prevenir y erradicar toda forma de violencia. Keywords: acoso cibernético; acoso escolar; violencia; discriminación; intimidación. (search for similar items in EconPapers) Downloads: (external link) Related works: Export reference: BibTeX RIS (EndNote, ProCite, RefMan) HTML/Text Persistent link: https://EconPapers.repec.org/RePEc:erv:cedced:y:2017:i:87:16 Access Statistics for this article Cuadernos de Educación y Desarrollo is currently edited by FUTURE PUBLISHERS GROUP LTDA. Desde 01/01/2023 More articles in Cuadernos de Educación y Desarrollo from Servicios Académicos Intercontinentales SL. Hasta 31/12/2022 |
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