Ambientes de educación digitales, una perspectiva de su situación en México

Socorro Mejía Díaz and Rafael V. Mendoza Mendez

Cuadernos de Educación y Desarrollo, 2017, issue 89

Abstract: El presente trabajo escrito, nos muestra un panorama que las incorporaciones de las nuevas tecnologías han construido en el ámbito educativo principalmente en lo que se refiere al diseño, planeación y puesta en marcha de los Ambientes Virtuales de Aprendizaje conocidos como (AVA), como una herramienta que apoya la educación presencial y canal de transmisión de contenidos educativos que permiten a quien los usa, marcar sus propios ritmos de aprendizaje. Presentando el ambiente que en México prevalece sobre el uso de las TICs en los procesos educativos. Llevando a cabo una revisión de diversas fuentes documentales, misma que nos permita discernir si en las República Mexicana la enseñanza se ha empezado a transmitir el proceso enseñanza-aprendizaje con el apoyo de estas herramientas tecnológicas que se ha comprobado sirven para potenciar el mismo, y así aunado a la cultura de buenas prácticas que los docentes desarrollen hacia el uso las TICs como herramientas para transmitir el aprendizaje hacía sus alumnos se cumplen las recomendaciones emitidas en los organismos internacionales de educación hacia México.

Keywords: TICs; EVA; Ambientes Virtuales de Aprendizaje; Competencias Digitales; Tecnología Educativa. (search for similar items in EconPapers)
Date: 2017
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