La orientación para favorecer la competencia comunicativa en los profesionales de la educación

Elena María Matos Batista, Zoraima Concepción Domínguez and Alexis Sánchez Leyva

Cuadernos de Educación y Desarrollo, 2017, issue 89

Abstract: Comunicarse y enseñar a comunicarse de manera competente, constituye uno de los grandes retos a los que se enfrentan todos los profesores en esta época, en la que prevalece el uso de la tecnología como medio fundamental de información y comunicación. Es por ello que el desarrollo de la competencia comunicativa en la formación del profesional de la educación se constituye en uno de los objetivos principales en la Educación Superior. Teniendo en cuenta que la expresión oral y escrita está sufriendo cada día un descuido sorprendente, no pueden pasar desapercibidas las dificultades que observamos a diario en los diferentes entornos educativos, por ello asumir la competencia comunicativa en los contextos educacionales es importante, porque permite apropiarse no solo de conocimientos, sino que amplía la capacidad de los interlocutores y flexibiliza los intercambios comunicativos. En consecuencia, con lo anterior el trabajo revela los fundamentos teóricos y prácticos para el proceso de orientación en virtud de lograr una competencia comunicativa que favorezca la formación integral de los profesionales de la educación.

Keywords: orientación; competencia comunicativa; habilidades; expresión oral y escrita. (search for similar items in EconPapers)
Date: 2017
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