ANÃ LISIS DOCUMENTAL SOBRE LAS ESCUELAS NORMALES RURALES FRENTE A LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO

Itzetl Ponce-López and Sergio Tobón

Cuadernos de Educación y Desarrollo, 2017, issue 90

Abstract: El propósito de este estudio fue analizar cómo se pueden transformar las Escuelas Normales Rurales en instituciones orientadas hacia la sociedad del conocimiento, en el área académica. Para ello, se llevó a cabo un análisis documental puro. El principal resultado de este análisis fue que las Escuelas Normales tienen procesos de formación orientados más a la sociedad feudal e industrial que a la sociedad del conocimiento. Las causas de esto son diversas, como la falta de autonomía, la poca exigencia de tener docentes investigadores de alto nivel, la poca participación en proyectos de innovación educativa y la poca articulación con la reforma y transformación de la educación básica y media.

Keywords: escuelas normales rurales; investigación-acción; prácticas de formación; sociedad del conocimiento; socioformación. (search for similar items in EconPapers)
Date: 2017
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