Ensinando psicologia e direito através do cinema

Giselle Caroline Fuchs, Camila Leonardo Nandi de Albuquerque and Luiz Eduardo Cani

Cuadernos de Educación y Desarrollo, 2018, issue 100

Abstract: As transformações da sociedade e a expansão tecnológica dificultam cada vez mais a tarefa de ensinar, pois não basta que o professor saiba o conteúdo e que saiba ensiná-lo; a tarefa atual exige também a conquista dos estudantes e que os professores sejam mais interessantes que jogos eletrônicos e redes sociais. Nesse contexto, o uso das artes como ponto de partida para o ensino se apresenta como instrumento alternativo através do qual pode ser possível seduzir e atrair, especialmente através de obras cinematográficas. O objetivo neste trabalho é descrever como o cinema pode servir de recurso audiovisual para o estudo da psicologia e do direito. A pesquisa será pura, exploratória, descritiva, bibliográfica e qualitativa. O método de abordagem será o dedutivo e o método de procedimento será o bibliográfico. Obras cinematográficas podem servir para questionar problemas sociais e superar preconceitos ou para estudos de caso, aprendizagem baseada em problemas, discussões e dramatizações.

Keywords: Metodologias; ativas.; Metodologias; de; ensino.; Recursos; audiovisuais.; Direito.; Psicologia. (search for similar items in EconPapers)
Date: 2018
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