 Actividades para desarrollar la comprensión lectora en los escolares de segundo grado de la escuela primariaYuleisy Reyes Pons and Esteban Ponce de León Aguilar Cuadernos de Educación y Desarrollo, 2018, issue 100 Abstract: Una de las problemáticas que se presentan en el campo de la Enseñanza Primaria está relacionada con la atención a los escolares que presentan dificultades en la comprensión de la lectura, esto implica que se les dificulta realizar las actividades relacionadas con el texto, cuyo objetivo es el análisis, la interpretación y valoración y además, la práctica de la lectura extensiva, cuyo objetivo es incentivar y educar el deseo de leer. En tal sentido, cuando se trabaja la lectura en el aula, resulta importantÃsimo el trabajo de promoción y motivación, a través de la lectura se fortalece la formación cultural del ser humano. En la actualidad, existe una gran preocupación tanto por psicólogos, pedagogos y padres acerca de las dificultades que se presentan en los alumnos durante el aprendizaje de la lectura. La investigación aporta actividades dirigidas al desarrollo de la comprensión de la lectura, teniendo en cuenta que la misma es uno de los componentes de la Lengua Española. Keywords: comprensión; interpretación; lectura; dificultades; motivación. (search for similar items in EconPapers) Downloads: (external link) Related works: Export reference: BibTeX RIS (EndNote, ProCite, RefMan) HTML/Text Persistent link: https://EconPapers.repec.org/RePEc:erv:cedced:y:2018:i:100:27 Access Statistics for this article Cuadernos de Educación y Desarrollo is currently edited by FUTURE PUBLISHERS GROUP LTDA. Desde 01/01/2023 More articles in Cuadernos de Educación y Desarrollo from Servicios Académicos Intercontinentales SL. Hasta 31/12/2022 |
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