Diagnóstico pedagógico en el proceso docente educativo: pensamiento pedagógico de avanzada

Isabel Cristina Yurell Concepción, Yunier Guerra Borrego and Marco Melanio Conde Pérez

Cuadernos de Educación y Desarrollo, 2018, issue 100

Abstract: Este artículo ofrece una mirada reflexiva desde los fundamentos teóricos que le permite al docente desarrollar, de forma sistémica, el diagnóstico pedagógico. Directivos y maestros, reconocen la importancia del diagnóstico, pero su aplicación en la práctica no es consecuente, ni da respuesta a los requerimientos del cambio educativo en relación con su papel en la realidad educativa. Es por ello, que se requiere de una adecuada elaboración del diagnóstico pedagógico que sea más funcional, en la que se debe incluir una conceptualización general, como base teórica y metodológica para su operacionalización y aplicación, así como la precisión de los fundamentos que la sustentan partiendo de los objetivos formativos en los distintos niveles de enseñanza.

Keywords: Diagnóstico Pedagógico; proceso docente educativo; enfoque integral. (search for similar items in EconPapers)
Date: 2018
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