La preparación interdisciplinar desde el trabajo metodológico de los profesores del área de ciencias naturales

Greisy Pérez Leyva, Yacnier Pereira Almaguer and Maricel Salas Gainza

Cuadernos de Educación y Desarrollo, 2018, issue 101

Abstract: El presente trabajo incursiona en una problemática actual y ofrece una propuesta de talleres metodológicos dirigidos a los profesores de ciencias naturales, los que responden a las exigencias del trabajo docente-metodológico y contribuyen a fortalecer su preparación para establecer relaciones interdisciplinarias entre las asignaturas de ciencias. El diseño de los talleres se realizó a partir de las necesidades detectadas en el diagnóstico; para ello se emplearon diferentes métodos investigativos como el histórico-lógico, análisis-síntesis, la entrevista y la observación, entre otros. Su resultado positivo está sentado en su carácter creativo, cooperado y dinámico. La investigación se puso en práctica en la Universidad de las Tunas y los resultados obtenidos demuestran que los talleres metodológicos constituyen una vía efectiva para el desarrollo de la interdisciplinariedad.

Keywords: los; profesores; del; área; de; ciencias; naturales. (search for similar items in EconPapers)
Date: 2018
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