La evaluación de los aprendizajes del diseño de competencias a la medición de aprendizajes del Ecuador

Miryam Patricia Gudiño Pazmiño and Patricia Janeth Ruiz Betancourt

Cuadernos de Educación y Desarrollo, 2018, issue 101

Abstract: Desde hace varios años hasta la actualidad la evaluación es considerada uno de los pilares fundamentales del proceso de enseñanza-aprendizaje dentro del proceso educativo por competencias. Si hablamos de la educación como bien general y derecho que tenemos todas personas, lo más pertinente y veraz es realizar los respectivos cambios y perspectivas en el aspecto socio-económico. La coherencia entre el currículo y la evaluación de los aprendizajes busca tener una responsabilidad académica y social esto implica intervenir en el diseño y en el desarrollo currículo, que plantea la necesidad de observar la relación de coherencia que debe existir entre el todo y las partes esto se da entre el currículo y la evaluación de aprendizajes que es uno de los componentes de mayor sensibilidad e importancia y esto se da debido a las consecuencia que derivan de su preparación y de su implementación en el proceso aprendizaje.

Keywords: la; medición; de; aprendizajes; del; Ecuador. (search for similar items in EconPapers)
Date: 2018
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