Las ideas martianas: un recurso pedagógico para la comprensión de contenidos psicológicos

Yannia Torres Pérez and Emma Medina Carballosa

Cuadernos de Educación y Desarrollo, 2018, issue 101

Abstract: Este trabajo refleja la experiencia de las autoras al impartir la asignatura Psicología en las carreras pedagógicas de la Universidad de Holguín. Se parte de la identificación de las potencialidades de la obra martiana para favorecer el aprendizaje de contenidos psicológicos que resultan abstractos y complejos para los estudiantes. En las reflexiones del apóstol de la independencia cubana se han identificado un conjunto de ideas valiosas que contribuyen además a la motivación por el estudio de esta ciencia y a la vez de la consulta sistemática de la obra de este preclaro pensador. Sobre esta base se diseñan tareas de aprendizaje que remiten a la lectura de cartas, discursos, artículos, relatos y cuentos en los que se revelan sus ideas sobre la comprensión del ser humano. Estas tareas de aprendizaje se han puesto en práctica en las clases de la asignatura y mediante la observación participante, la entrevista a profesores y estudiantes se ha corroborado la eficacia en la consecución de los propósitos planteados.

Keywords: pensamiento martiano; clases de Psicología; tareas de aprendizaje. (search for similar items in EconPapers)
Date: 2018
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