El proceso de enseñanza aprendizaje de la lengua española en escolares con retraso mental

Nolberto Torres Vidal and Ernesto Parra Espinosa

Cuadernos de Educación y Desarrollo, 2018, issue 102

Abstract: El proceso de enseñanza aprendizaje de la Lengua Española en los escolares con retraso mental, constituye una de las problemáticas de actualidad en campo de las ciencias pedagógicas. En la presente investigación se abordan aspectos teóricos metodológicos de la Lengua Española, enfatizando de manera particular en el proceso de la lectura y la comprensión lectora. El artículo tiene como objetivo; contribuir a la preparación de los maestros en formación y los que se encuentran vinculados a la práctica pedagógica, contribuyendo de esta manera a su desempeño profesional en cuanto a crearles consciencia sobre la necesidad, de diseñar alternativas metodológicas que estimulen cada vez más el desarrollo de las potencialidades de sus escolares. Para su fundamentación se tuvieron en cuenta, programas, orientaciones metodológicas y cuadernos de trabajo de los escolares con diagnóstico de retraso mental.

Keywords: la; lengua; española; en; escolares; con; retraso; mental. (search for similar items in EconPapers)
Date: 2018
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