El buen vivir y la educación ecuatoriana

Jessica Aroca Clavijo

Cuadernos de Educación y Desarrollo, 2018, issue 102

Abstract: En los últimos años en el Ecuador han existido cambios significativos en muchos ámbitos; uno de estos es la Educación, en todos sus niveles, este artículo se va a referir a la educación hasta el bachillerato; hoy en día estos cambios van desde lo macro a lo micro, es decir, desde el cambio de la Ley, hasta los currículos que se imparten a los niños y jóvenes en el Ecuador. Todo esto enmarcado en el Documento rector de la planificación estatal, la misma que es el Plan Nacional del Buen Vivir. Esta investigación pretende descubrir cuál es la visión de los padres de familia de los estudiantes de escuelas y colegios, frente a la mejora o no en la educación, luego de pasar por estos cambios, se realizó en el año 2017, luego de seis años de implementarse la Ley Orgánica de Educación Intercultural (LOEI). La investigación es descriptiva y cuantitativa. Se utilizó la muestra probabilística de 400 padres de familia, en la ciudad de Guayaquil, provincia del Guayas, los mismos que fueron seleccionados al azar; padres de hijos en diferente tipo de educación, esta sea pública o privada; y de los diferentes niveles educativos: desde inicial hasta el bachillerato. Como instrumento se utilizó la encuesta, los registros y fuentes. Se concluye que la educación es la base para la sociedad y para su futuro; los padres de familia de estudiantes en etapa escolar no creen que los cambios sufridos en el sistema hayan mejorado la calidad en la educación.

Keywords: El; buen; vivir; y; la; educación; ecuatoriana. (search for similar items in EconPapers)
Date: 2018
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