FUNDAMENTOS TEÓRICOS PARA IDENTIFICAR LOS PÚBLICOS EN LA ENSEÑANZA DE LA ASIGNATURA RELACIONES PÚBLICAS FUNDAMENTOS DE LA CATEGORà A PÚBLICOS

Pérez-Rolo Acebo, Mayra Acebo Rivera and Ana Isabel Espinosa del Todo

Cuadernos de Educación y Desarrollo, 2018, issue 92

Abstract: La investigación se realiza con el objetivo de analizar las diferentes posiciones que fundamentan la identificación de los públicos en el ejercicio práctico de las Relaciones Públicas. En el trabajo se analiza la importancia de definirlos con acierto para proveer de manera acertada la gestión de las Relaciones Públicas en las organizaciones, por ser este uno de los aspectos esenciales que atentan contra el éxito de las acciones comunicativas que se planifican. Se analizan las definiciones y características de los públicos desde la óptica relacionista que contribuyen a que el proceso de planificación sea más eficiente y personalizado.

Keywords: Relaciones Públicas; Públicos; Opinión Pública; Teoría situacional; Teoría de los Vínculos. (search for similar items in EconPapers)
Date: 2018
References: Add references at CitEc
Citations:

Downloads: (external link)
https://www.eumed.net/rev/atlante/2018/02/ensenanza-relaciones-publicas.html (text/html)

Related works:
This item may be available elsewhere in EconPapers: Search for items with the same title.

Export reference: BibTeX RIS (EndNote, ProCite, RefMan) HTML/Text

Persistent link: https://EconPapers.repec.org/RePEc:erv:cedced:y:2018:i:92:10

Access Statistics for this article

Cuadernos de Educación y Desarrollo is currently edited by FUTURE PUBLISHERS GROUP LTDA. Desde 01/01/2023

More articles in Cuadernos de Educación y Desarrollo from Servicios Académicos Intercontinentales SL. Hasta 31/12/2022
Bibliographic data for series maintained by Lisette Villamizar ().