APRENDIZAJE DE LA CONTABILIDAD FINANCIERA A TRAVÉS DE LA EVALUACIÓN CONTINUA

José Manuel Santos Jaén

Cuadernos de Educación y Desarrollo, 2018, issue 94

Abstract: En el presente estudio se ha tratado de determinar si la evaluación continua, introducida tras la adaptación de nuestro país al Espacio Europeo de Educación Superior, contribuye a mejorar el resultado de los alumnos en la asignatura de contabilidad financiera mediante el análisis de su influencia en la nota final de la asignatura.

Keywords: Evaluación continua; evaluación sumativa; proceso de aprendizaje; universidad; ciencias económicas. (search for similar items in EconPapers)
Date: 2018
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