ANà LISE DAS DISCIPLINAS ARTICULADORAS DO CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO Fà SICA DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE PONTA GROSSA/PARANà /BRASIL: POSSIBILIDADES DE INSERÇÃO DO ACADÊMICO NO AMBIENTE ESCOLAR

Cauê Vilela Vieira and Alfredo Cesar Antunes

Cuadernos de Educación y Desarrollo, 2018, issue 95

Abstract: O presente estudo possui característica bibliográfica e documental. O objetivo principal foi verificar as possibilidades de interação do graduando de licenciatura em Educação Física com o ambiente escolar, apresentadas pelas ementas das disciplinas articuladoras da Universidade Estadual de Ponta Grossa -UEPG, Estado do Paraná/Brasil. Tem como foco a prática reflexiva.

Keywords: Prática Reflexiva; Interação; Prática como Componente Curricular. (search for similar items in EconPapers)
Date: 2018
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