UNA VISION A LA ESCRITURA ACADÉMICA COLABORATIVA EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR: ESTUDIO DE CASOS

Ana Elena Ranz López

Cuadernos de Educación y Desarrollo, 2018, issue 95

Abstract: El presente artículo hace referencia a algunos de los resultados obtenidos en una investigación realizada en cuatro campus de la Universidad Autónoma de Yucatán cuyo objetivo fue conocer cómo viven siete estudiantes de seis programas educativos su proceso de adquisición de la escritura académica.

Keywords: trabajo colaborativo; escritura académica; educación superior; escritura académica colaborativa; roles-estrategias; actividades (search for similar items in EconPapers)
Date: 2018
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