EL PROCESO DE DIAGNÓSTICO DEL PRIMER AÑO DE LAS ESCUELAS PEDAGÓGICAS

Deisydania Rodríguez Castellanos

Cuadernos de Educación y Desarrollo, 2018, issue 96

Abstract: El tema sobre el diagnóstico ha sido una idea recurrente en toda la historia educacional en Cuba y constituye un problema debatido por las ciencias pedagógicas en la actualidad. En este decursar se ha logrado acumular una experiencia conjunta que debe ser considerada en toda su magnitud que incluye desde las primeras ideas sobre el diagnóstico hasta la concepción de un diagnóstico pedagógico integral.

Keywords: Proceso; Diagnóstico; Primer Año; Escuelas Pedagógicas. (search for similar items in EconPapers)
Date: 2018
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