 La enseñanza del mundo en que vivimos cuarto grado con perspectiva de géneroOxana RodrÃguez-Reyes Cuadernos de Educación y Desarrollo, 2018, issue 97 Abstract: La asignatura El Mundo en que Vivimos de la educación primaria tiene como propósito, integrar y sistematizar, en forma de sencilla generalización, aspectos fundamentales de la naturaleza y la sociedad. En esta ponencia se realiza una propuesta para la enseñanza de esta asignatura con un enfoque de género. Se hace un análisis de los mensajes sexistas que aparecen en el libro de texto de cuarto grado tanto en el contenido como en las imágenes. La autora propone acciones para a través de su contenido trabajar desde la perspectiva de género. Se tiene en cuenta al estudiar las etapas de la historia de Cuba, el papel de la mujer en nuestras luchas por la independencia, la responsabilidad de las niñas y los niños en el cuidado y protección del medio ambiente, en la protección de la salud, el valor del trabajo del hombre y la mujer, con vistas a educarlos a las niñas y los niños en una convivencia armónica entre los sexos, sin discriminación para desarrollar en ellos relaciones de equidad. Keywords: educación sexista; perspectiva de género; enseñanza de El Mundo en que Vivimos. (search for similar items in EconPapers) Downloads: (external link) Related works: Export reference: BibTeX RIS (EndNote, ProCite, RefMan) HTML/Text Persistent link: https://EconPapers.repec.org/RePEc:erv:cedced:y:2018:i:97:27 Access Statistics for this article Cuadernos de Educación y Desarrollo is currently edited by FUTURE PUBLISHERS GROUP LTDA. Desde 01/01/2023 More articles in Cuadernos de Educación y Desarrollo from Servicios Académicos Intercontinentales SL. Hasta 31/12/2022 |
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