A última flor do lácio: na sala com Helena

Edson Gomes Evangelista and Dagoberto Rosa de Jesus

Cuadernos de Educación y Desarrollo, 2018, issue 97

Abstract: Este texto resulta de uma investigação cujo questionamento principal se configurou em torno da pergunta: como os professores principiantes lidam com os desafios que se lhes apresentam no cotidiano de sala de aula? Buscou compreender processos de constituição docente em contextos escolares. Ancorou-se metodologicamente na Pesquisa Narrativa. A investigação aponta que no processo de converter-se em docente os principiantes vivenciam e reelaboram as próprias experiências, neste processo aspectos contextuais, como: relacionamento com os pares, alunos e membros da equipe gestora são proeminentes. No texto em tela, o leitor é convidado a adentrar a aulas de Língua Portuguesa de uma professora principiante, por meio das narrativas entretecidas nestas aulas.

Keywords: Professores Principiantes de Língua Portuguesa; Pesquisa Narrativa; Desenvolvimento Profissional Docente. (search for similar items in EconPapers)
Date: 2018
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