El estrés como factor influyente en el desarrollo del síndrome de burnout en los docentes de la facultad ciencias humanísticas y sociales de la Universidad técnica de Manabí

María Verónica Lazo Moreira and Maryuri Juliana Palma Romero

Cuadernos de Educación y Desarrollo, 2018, issue 98

Abstract: El propósito de este trabajo es determinar si el estrés es un factor influyente para el desarrollo del síndrome de burnout, para el efecto se ha considerado a la población de docentes de Universidad Técnica de Manabí en la Facultad de Ciencias Humanísticas y Sociales, a los cuales se le aplicaron encuestas y el test de Maslach Burnout Inventory. Se analizaron las relaciones entre ambas variables, las cuales mediante el método descriptivo se establecieron sus diferencias, orígenes de cada una, métodos de tratamiento y a su vez causas y consecuencias de éstas. En los resultados se demuestra que existe una tendencia a la aparición del Síndrome gracias a un elemento que está presente en los docentes y que se va a desarrollar en la presente investigación, llamado, Agotamiento Emocional.

Keywords: Burnout; estrés; docentes; causas; agotamiento emocional. (search for similar items in EconPapers)
Date: 2018
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