Aplicación de estrategias metodológicas por resultados de aprendizaje en materias básicas en la carrera de biofísica -ESPOCH

Myrian Cecilia Borja Saavedra, Angelita Genoveva Tapia Bonifaz, Juan Efraín Sánchez Vimos and Lourdes Emperatriz Paredes

Cuadernos de Educación y Desarrollo, 2018, issue 98

Abstract: La presente investigación tiene como finalidad realizar un estudio de la: “APLICACIÓN DE ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS POR RESULTADOS DE APRENDIZAJE EN MATERIAS Bà SICAS EN LA CARRERA DE BIOFà SICA –ESPOCH†. Su objetivo principal es analizar, los cambios producidos en el aprendizaje por resultados en los estudiantes en las materias básicas, que permita a los docentes optimizar las metodologías de enseñanza aprendizaje, para lograr una mejora continua en el rendimiento académico. Teniendo en consideración el conocimiento adquiridos durante un período académico determinado, que permita la utilización de herramientas y procedimientos pedagógicos determinados para la evaluación; propendiendo a disminuir el número de estudiantes de bajo rendimiento académico en las materias básicas, especialmente en las que se tiene mayor dificultad como en la física, matemática, química, etc. En esta investigación se propone aplicar esta nueva metodología a estudiantes del primer nivel de la Carrera de Biofísica en la Escuela de Física y Matemática de la Escuela Superior Politécnica del Chimborazo: el docente trabaja conjuntamente con los estudiantes responsabilizándose de los conocimientos adquiridos, a través de los logros obtenidos; los estudiantes saben hacer aplicando las estrategias metodológicas y conociendo a sus compañeros, saben estar trasmitiendo sus conocimientos al trabajar grupalmente y finalmente saben ser, la cual es una competencia de aplicación de conocimientos. Los logros alcanzados mostraron que la aplicación de las estrategias reforzó el trabajo corporativo entre estudiantes, mejorando sus conocimientos y aptitudes de aprendizaje. La prueba de hipótesis realizada a través de la aplicación de la t – Student mostro que hay necesidad de recurrir a varios períodos tiempo para que se pueda mejorar significativamente.

Keywords: Estrategias; Metodológicas; Resultados de aprendizaje. (search for similar items in EconPapers)
Date: 2018
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