 Antecedentes y actualidad del desarrollo de habilidades integradoras en la formación del profesional de la educación especialYobisleydys Agüero Zamora and Jixy Martinez Galiano Cuadernos de Educación y Desarrollo, 2018, issue 98 Abstract: Se hace una reseña histórica acerca de la formación inicial del profesional de la Educación Especial con énfasis en el desarrollo de las habilidades integradoras, esta formación tiene sus inicios en la década del 60 del pasado siglo. Se realiza un estudio de los diferentes planes de estudios, los modelos del profesional, y otros requisitos metodológicos, con el objetivo de conocer la relación que se establece entre los componentes académico, laboral e investigativo, condición básica para el alcance de los objetivos de la carrera. La formación del profesional de la Educación Especial en la actualidad se estructura a partir del Modelo del Profesional en el cual están diseñados los problemas profesionales, objeto de trabajo, el campo, el modo y esfera de actuación asà como las funciones del docente de la Educación Especial. Lo que permitirá formar un profesional con una preparación general integral, la que se traduce en mejores modos de actuación para el desempeño de su profesión. Keywords: educación especial; habilidades integradoras; formación inicial. (search for similar items in EconPapers) Downloads: (external link) Related works: Export reference: BibTeX RIS (EndNote, ProCite, RefMan) HTML/Text Persistent link: https://EconPapers.repec.org/RePEc:erv:cedced:y:2018:i:98:12 Access Statistics for this article Cuadernos de Educación y Desarrollo is currently edited by FUTURE PUBLISHERS GROUP LTDA. Desde 01/01/2023 More articles in Cuadernos de Educación y Desarrollo from Servicios Académicos Intercontinentales SL. Hasta 31/12/2022 |
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