 La comprensión de textos literarios con énfasis en los poéticos en la formación inicial pedagógicaMarcia Alonso MarÃn Cuadernos de Educación y Desarrollo, 2019, issue 105 Abstract: El presente trabajo aborda una de las principales problemáticas en la actualidad: el trabajo con la Lengua Materna, especÃficamente la comprensión de textos literarios. La investigación fue realizada con una muestra de siete docentes en formación del área de Humanidades en la microuniversidad Luis Aldana Palomino, en condiciones de universalización en Amancio. Se ofrece una recapitulación de aspectos esenciales sobre comprensión de textos literarios, se tienen presentes diferentes criterios de autores notables, y se analizaron aspectos fundamentales desde diversos puntos de vista, recopilados en la fundamentación teórica. A partir de la aplicación de varias técnicas e instrumentos abordados en el diagnóstico inicial se obtuvieron insuficiencias en el trabajo con la comprensión de textos literarios y elementos para su solución. Se muestra una propuesta de acciones metodológicas con una posible intervención inmediata para contribuir al desarrollo de hábitos y habilidades para descubrir lo más intrincado de un texto literario poético. Keywords: comprensión de textos; Comprensión de textos poéticos; Formación inicial pedagógica. (search for similar items in EconPapers) Downloads: (external link) Related works: Export reference: BibTeX RIS (EndNote, ProCite, RefMan) HTML/Text Persistent link: https://EconPapers.repec.org/RePEc:erv:cedced:y:2019:i:105:02 Access Statistics for this article Cuadernos de Educación y Desarrollo is currently edited by FUTURE PUBLISHERS GROUP LTDA. Desde 01/01/2023 More articles in Cuadernos de Educación y Desarrollo from Servicios Académicos Intercontinentales SL. Hasta 31/12/2022 |
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