Hipermedia educativa “Aprender brincando com o meioâ€

Darlines Sánchez Muñoz

Cuadernos de Educación y Desarrollo, 2019, issue 105

Abstract: Na perspectiva de associar as ações educativas para crianças, com as tecnologias de informação e comunicação, surge a ideia da realização deste projecto. O seu propósito é de fornecer uma ferramenta de apoio ao professor nas aulas da disciplina de Estudo do Meio, criando um ambiente novo de transmissão do conhecimento recorrendo aos mecanismos tecnológicos, de forma a cativar a atenção das crianças no decorrer das aulas, com o auxílio das novas tecnologias da informação e as comunicações. Também fornece um material de apoio pedagógico mais entretido para os alunos que os cartazes. A utilização dos recursos da hipermedia tais como: imagens, sons, animações e vídeos, e a forma não linear da organização da informação, permite que a utilização do conteúdo seja mais fácil manusear e mais interativo. A hipermedia conta com uma base de conhecimentos representada mediante Regras de Produção e Mapas Conceptuais que permite dinamizar o processo de avaliação, seguimento e atendimento individual por parte do professor.

Keywords: Estudo do meio; Hipermedia; mapas conceituais; regras de produção; OOHDM. (search for similar items in EconPapers)
Date: 2019
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