Tecnologias de informação e comunicação (TIC’S) na escola a partir da perspectiva de gênero

Guélmer Júnior Almeida de Faria and Ulisses Henrique Drumond de Macena

Cuadernos de Educación y Desarrollo, 2019, issue 105

Abstract: Este artigo tem por objetivo promover uma reflexão do uso das TIC’s nas escolas na perspectiva de gênero, buscando compreender como se dá esse acesso pelas professoras. A partir da consulta em outras produções acadêmicas, o exercício aqui proposto é suscitar novos debates sobre o tema, bem como compreender se estamos vivenciando uma quebra de paradigma em relação às TIC’s como campo não alheio a perspectiva de gênero e das relações de poder. Conclui-se que há um avanço ao tratar das TIC’s e a relação com o gênero por considerar a produção bibliográfica e a literatura que vem apontando as brechas as serem preenchido quanto ao acesso das mulheres às TIC’s. As TIC’s sendo utilizadas na formação pedagógica de professoras podem contribuir para que alunas e professoras possam dar vozes a outras mulheres. E assim, atuar como uma ferramenta de empoderamento das mulheres na busca dessa igualdade.

Keywords: Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC’s); Educação; Relações de Gênero. (search for similar items in EconPapers)
Date: 2019
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