La enseñanza de las ciencias naturales en el contexto multigrado

Yanet Edith Batista Freyre, Rosell Ramón Hidalgo Herrera and Osmany Hernández Basulto

Cuadernos de Educación y Desarrollo, 2019, issue 105

Abstract: La Educación Primaria en Cuba enfrenta transformaciones que crean condiciones favorables para conducir un proceso con mayor calidad. El cumplimiento de las referidas aspiraciones le imprime exigencias especiales al proceso de enseñanza-aprendizaje de las Ciencias Naturales, específicamente en el contexto multigrado. En este sentido, este trabajo está dirigido a ofrecer algunas consideraciones teórico-metodológicas para su enseñanza en este contexto, como un eslabón esencial para lograr el aprendizaje desarrollador que trascienda desde la vida y para la vida. Los resultados obtenidos parten de la aplicación de los diferentes métodos y técnicas empleadas, lo que demuestra la validez de la propuesta.

Keywords: estructuración sistémica; resolución de problemas vivenciales; Didáctica de las Ciencias Naturales. (search for similar items in EconPapers)
Date: 2019
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