El aprendizaje reflexivo en la educación primaria: necesidades actuales

Ana Mary Guerra Vega

Cuadernos de Educación y Desarrollo, 2019, issue 105

Abstract: El artículo contiene consideraciones acerca de los retos actuales planteados a la Educación Primaria en cuanto a la necesidad de formar escolares reflexivos como uno de los objetivos que conforman el fin de ese nivel educacional, así como definiciones y redefiniciones de conceptos y categorías didácticas importantes para el desarrollo integral de los escolares. El aprendizaje reflexivo es de vital importancia en el desarrollo integral de la personalidad del escolar, dado el valor que adquieren para la vida los conocimientos que alcanza. Para que los escolares aprendan reflexivamente requieren la guía certera del maestro y los padres, además de una adecuada motivación hacia el aprendizaje. Por tanto, se destaca la necesidad de elaborar una estrategia didáctica que contribuya a desarrollar en los escolares este tipo de aprendizaje. Se exponen los métodos fundamentales empleados durante la investigación; son sistematizados los aportes de diferentes autores respecto al tema antes declarado y algunos de los fundamentos filosóficos, psicológicos, sociológicos y didácticos que sustentan la actividad cognoscitiva escolarizada.

Keywords: reflexión; aprendizaje; aprendizaje desarrollador; aprendizaje reflexivo. (search for similar items in EconPapers)
Date: 2019
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