Metodología para la evaluación de la efectividad de la formación de posgrado de los docentes en los institutos tecnológicos superiores de la ciudad de Riobamba, Ecuador

Edgar Enrique Orozco Inca, Gloria María Benítez Abarca and Sandra Elizabeth Guerra Orozco

Cuadernos de Educación y Desarrollo, 2019, issue 108

Abstract: La formación de posgrado es esencial para desarrollar el capital humano docente de los institutos tecnológicos superiores. Sin embargo, se desconoce la efectividad de las acciones de formación de posgrado realizadas. Por ello, el objetivo de esta investigación es diseñar una metodología para evaluar la efectividad de la formación de posgrado de los docentes en los institutos tecnológicos superiores públicos de la ciudad de Riobamba. La propuesta metodológica que se realiza para la evaluación de la efectividad de la formación de posgrado de los docentes comprende sus tres niveles, personal, institucional y social, así como los instrumentos e indicadores necesarios. Los expertos consultados consideran que la metodología diseñada está teóricamente bien fundamentada, es factible de aplicar y útil para realizar un análisis socio-económico respecto a los beneficios tangibles y no tangibles de la formación de posgrado del personal docente de los institutos tecnológicos superiores de Riobamba.

Keywords: los; institutos; tecnológicos; superiores; de; la; ciudad; de; Riobamba. (search for similar items in EconPapers)
Date: 2019
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