 El clima sociopsicológico en el proceso de enseñanza- aprendizajeYannia Torres Pérez, Emma Medina Carballosa and Lisyanis Carralero RodrÃguez Cuadernos de Educación y Desarrollo, 2019, issue 108 Abstract: El presente artÃculo devela la necesidad de un clima sociopsicológico positivo en el aula de clases que contribuya a mejores resultados en el proceso de enseñanza- aprendizaje. En este sentido se hace necesario la preparación a los maestros para que ellos puedan lograr un ambiente agradable y afectivo mientras imparten los contenidos de sus asignaturas a los estudiantes. En el estudio realizado se emplearon métodos de investigación como: observación, entrevistas, encuestas, revisión de documentos y experimentación parcial en el terreno. Los resultados obtenidos apuntan a la necesidad de realizar un Entrenamiento Socio-psicológico a maestros en función del desarrollo de sus habilidades y la adquisición de saberes para lograr que sean portadores de un clima sociopsicológico positivo en el aula. A partir de estaexperiencia se alcanzaron mejores resultados docentes con ambientes de aprendizajes más favorables al desarrollo integral de la personalidad de los educandos. Keywords: clima sociopsicológico; proceso de enseñanza aprendizaje; entrenamiento sociopsicológico. (search for similar items in EconPapers) Downloads: (external link) Related works: Export reference: BibTeX RIS (EndNote, ProCite, RefMan) HTML/Text Persistent link: https://EconPapers.repec.org/RePEc:erv:cedced:y:2019:i:108:24 Access Statistics for this article Cuadernos de Educación y Desarrollo is currently edited by FUTURE PUBLISHERS GROUP LTDA. Desde 01/01/2023 More articles in Cuadernos de Educación y Desarrollo from Servicios Académicos Intercontinentales SL. Hasta 31/12/2022 |
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