El idioma inglés en la formación del profesional de la educación. Una mirada desde la asignatura microbiología

Elizabet Romero Argote and Dailinie Turro Dacal

Cuadernos de Educación y Desarrollo, 2019, issue 108

Abstract: Lograr un egresado universitario capaz de mostrar competencia comunicativa en al menos una lengua extranjera, fundamentalmente en idioma inglés, ha sido una aspiración sostenida desde los primeros años de nuestra Revolución. Es por ello que como parte del perfeccionamiento en la educación superior la Carrera Licenciatura en Educación Biología plan E tiene entre sus retos concebir al estudiante como protagonista de su aprendizaje, y que haga de la autopreparación un proceso permanente con la utilización de la lengua inglesa y de las tecnologías de la información y la comunicación en su labor profesional como profesor. En cumplimiento con lo expresado nos proponemos en el presente trabajo Proyectar la estrategia curricular para el desarrollo del idioma inglés contribuyendo a la formación del profesional licenciatura en educación Biología plan E curso diurno en el desarrollo de la lengua inglesa desde el contenido microbiológico a partir de la concepción de su página virtual.

Keywords: microbiología; estrategia curricular de la lengua inglesa; glosario de términos microbiológicos. (search for similar items in EconPapers)
Date: 2019
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