Factores sociales institucionales, pedagógicos y su influencia en el comportamiento de los estudiantes del sexto y séptimo año de educación básica de la Escuela Fiscal República del Ecuador de la ciudad de Esmeraldas

Gilbert Nazareno Vivero and Mercedes Preciado Trejo

Cuadernos de Educación y Desarrollo, 2019, issue 108

Abstract: El presente artículo tiene como objetivo determinar los principales factores sociales, institucionales y pedagógicos que están relacionados con el comportamiento de los estudiantes del sexto y séptimo año de educación básica de la Escuela República del Ecuador de la ciudad de Esmeraldas, dado a que existen actos de violencia que incide en el rendimiento escolar de los estudiantes, requiriendo un marco teórico que fundamente las estrategias metodológicas para el desarrollo y capacitación y disminución de los actos de violencia escolar; docentes que, contribuyan al proceso de formación escolar para que la comunidad educativa pueda contar con jóvenes defensores de los derechos del pueblo.

Keywords: factores Sociales; Violencia Escolar. (search for similar items in EconPapers)
Date: 2019
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