Propuesta de juegos didácticos para favorecer la formación de la habilidad comunicativa descripción en las niñas y los niños de sexto año de vida

Mailin Espinosa Corrales, Ady González Reyes and Loraine Socarrás Aguilar

Cuadernos de Educación y Desarrollo, 2019, issue 108

Abstract: La presente investigación responde a una de las problemáticas que actualmente afectan el proceso educativo de la Lengua Materna a través de la descripción en niños y niñas de Edad Preescolar. La misma está dirigida a resolver las insuficiencias que se presentan en el desarrollo de la expresión oral en las niñas y los niños del sexto año de vida del Circulo Infantil Granma. Para alcanzar el fin de la investigación se establece como objetivo: aplicación de juegos didácticos para favorecer la formación de la habilidad comunicativa descripción de modo que favorezca la expresión oral en las niñas y los niños de sexto año de vida. Para la realización del mismo se emplearon varios métodos de investigación científica como: del nivel teórico: analítico - sintético, inducción - deducción, y modelación; del nivel empírico: observación, entrevista y del nivel estadístico: estadística descriptiva (cálculo porcentual),Desde el punto de vista práctico se realiza la propuesta de juegos didácticos y sus sugerencias metodológicas para su aplicación en la práctica educativa, El tema es de gran importancia ya que sienta las bases para las relaciones comunicativas y afectivas, el cual se considera una vía eficaz para el desarrollo del lenguaje. Los resultados revelan la efectividad de la concepción teórica y metodológica de los juegos didácticos para favorecer la habilidad descripción en los niños y niñas de sexto año de vida.

Keywords: la; formación; de; la; habilidad; comunicativa. (search for similar items in EconPapers)
Date: 2019
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