El proceso de enseñanza- aprendizaje de la historia. Una mirada desde el método de análisis histórico

Adelaida Silva Fernández

Cuadernos de Educación y Desarrollo, 2019, issue 108

Abstract: El proceso de enseñanza –aprendizaje de la historia, entendida como disciplina se convierte en objeto de análisis así como las problemáticas relacionadas con la motivación hacia su estudio y utilidad en relación con los componentes que intervienen en el proceso de enseñanza-aprendizaje. El presente trabajo presenta los resultados obtenidos en la aplicación de diferentes instrumentos que revelan a partir del apego a la ciencia histórica y por consiguiente al método de análisis histórico una propuesta de acciones que contribuyan a elevar en primer lugar la motivación hacia el aprendizaje del conocimiento histórico y en segundo lugar la comprensión del mismo, en la formación inicial de los profesionales de la educación, con el objetivo de la comprensión de hechos y protagonistas de la historia, en el empeño de elevar sus modos de actuación profesional.

Keywords: El; proceso; de; enseñanza; aprendizaje; de; la; historia. (search for similar items in EconPapers)
Date: 2019
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