El género y su gran diversidad en la formación inicial del instructor de arte

Elizabeth López Morales

Cuadernos de Educación y Desarrollo, 2019, issue 109

Abstract: El artículo contiene una sistematización teórica sobre la educación de la sexualidad desde la perspectiva de género en el proceso de formación inicial de la Instructora de Arte que tiene como función en la educación de la primera infancia de educadora de preescolar. Constituyen referentes: la visión integral para interpretar la sexualidad, el enfoque de género, la actualidad de incorporarlo en la carrera de Educación Instructor de Arte y el vínculo que se establece entre las necesidades individuales y profesionales de las y los jóvenes que ingresan en el nivel superior. Se ofrecen acciones teórico- metodológicas que pueden ser aplicadas desde el proyecto educativo y se ofrece una valoración sobre el estado alcanzado en el proceso de implementación.

Keywords: Educación de la sexualidad; perspectiva de género; formación inicial. (search for similar items in EconPapers)
Date: 2019
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