La interiorización del curso superior en biotecnología de la Universidad Federal de Amazonas

Romário Moreira de Carvalho, Josiel Rodrigues Alves and Milena Gaion Malosso

Cuadernos de Educación y Desarrollo, 2019, issue 109

Abstract: En este artículo se hace un estudio de caso sobre la interiorización de la enseñanza pública superior donde se presenta una investigación hecha junto a los discentes del curso de Bachillerato en Biotecnología de la Universidad Federal del Amazonas (UFAM), con el objetivo de averiguar el perfil del alumno de este curso del Instituto de Salud y Biotecnología (ISB), en funcionamiento en el municipio de Coari. La población de ese trabajo alumnos regularmente matriculados en el curso de Bachillerato en Biotecnología del ISB de la UFAM. Con base en esta investigación, se averigua quién es el alumno del curso de Bachillerato en Biotecnología del ISB de la UFAM y la opinión de éstos respecto a la calidad de la enseñanza pública federal. Con este trabajo, se espera contribuir al perfeccionamiento de la Institución con ideas y cuestionamiento provocados por los propios alumnos. Para ello, los discursos respondieron a diversas cuestiones que versaban sobre las condiciones socioeconómico-educativas.

Keywords: Interiorización de la enseñanza pública federal; Calidad en educación; Análisis de perfiles; Estudiantes de biotecnología; Evaluación institucional. (search for similar items in EconPapers)
Date: 2019
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