Los problemas de aprendizaje en la enseñanza del idioma inglés

María Pamela Almeida Luque and María Elena Moya Martínez

Cuadernos de Educación y Desarrollo, 2019, issue 110

Abstract: Se establecen como método de esta investigación: la manera de aprender y aplicar lo conocido para el aprendizaje sea más fácil y práctico a la enseñanza y poder adquirir logros desarrollando la creatividad previa para el aprendizaje. Los problemas de aprendizaje surgen ya que no todos tienen un mismo ritmo de aprendizaje, por lo que se presentan diferentes tipos de problemas al aprender y debemos evaluar cada uno de ellos para buscar una forma adecuada de enseñanza, uno de los factores principales es la motivación a los alumnos que presentan tipos de problemas, con el apoyo adecuando tanto del docente como del hogar estos estudiantes sobresalen y son más colaborativos. La investigación demuestra todo lo que se ha experimentado, leído con los afectos, observado integralmente y vivenciado desde la existencia de lo expuesto en la investigación mediante los recursos apropiados para la enseñanza del idioma inglés a los alumnos de séptimo año de básica. Mediante el uso de estas herramientas se a identificando con el diario vivir los estudiantes equiparan el idioma Inglés como una instrumento para comunicarse con el mundo de esta forma podemos asociarlo con las actividades diarias así como también de la comunidad ellos pueden observar que la utilización del inglés está en actividades tan frecuentes que se encuentran en la vida.

Keywords: tipo de aprendizaje; motivación y ayuda en casa; interés de los estudiantes; uso de las Tic. (search for similar items in EconPapers)
Date: 2019
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