Los problemas y dificultades de aprendizaje en la enseñanza de economía a estudiantes del curso preuniversitario de la Universidad Estatal de Milagro

Josué Arturo Montoya Bastidas

Cuadernos de Educación y Desarrollo, 2019, issue 111

Abstract: Se define como metodología esencial para esta investigación la forma de adquirir conocimientos y aplicar las estrategias conocidas para que el aprendizaje sea más fácil y práctico. De esta manera es más probable obtener metas desarrollando la creatividad como un paso previo a lo que es el aprendizaje en toda la extensión de la palabra. Las dificultades en el aprendizaje se presentan debido a que no todos tienen la misma capacidad intelectual ni aprenden al mismo ritmo. Por estas razones se presentan varios tipos de problemas al aprender. A cada uno de estos problemas los debemos evaluar para buscar una forma adecuada de enseñanza que permita optimizar el aprendizaje. Uno de los factores esenciales para incentivar al alumno a aprender es la motivación ya que con el apoyo de su tutor como de los miembros del hogar el estudiante sobresale y será más colaborativo en clase. La presente investigación demuestra el resultado de los experimentos que se han realizado. Se han obtenido resultados en base a las observaciones y lo vivenciado en todo lo expuesto a través de la presente investigación mediante los recursos apropiados para la enseñanza de Economía a los alumnos del preuniversitario de la Universidad Estatal de milagro. Los datos se han recopilado mediante el instrumento más eficaz y eficiente para obtener datos que es la encuesta. A través de estas herramientas se ha identificado como los alumnos usan la economía como un instrumento elemental para resolver todo tipo de situaciones que se presentan en el diario vivir. La economía es una herramienta necesaria para resolver todo tipo de problemas que se presentan en la vida cotidiana.

Keywords: la; Universidad; Estatal; de; Milagro. (search for similar items in EconPapers)
Date: 2019
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