Metodología para la gestión didáctica de la tarea integradora en la formación del profesional técnico en agronomía

Alberto Luis Torres Ferrales and Mario Zamora Pérez

Cuadernos de Educación y Desarrollo, 2019, issue 111

Abstract: El objetivo que guió la investigación, fue el diseño de una metodología para la gestión didáctica de la tarea integradora, contextualizada a la formación del profesional técnico en Agronomía. Se emplean los métodos teóricos: histórico-lógico, análisis – síntesis e inducción – deducción, modelación, sistémico- estructural-funcional; empíricos: análisis de documentos, entrevista, observación, encuesta, experimento en su variante pre - experimental y criterio de expertos por el método Delphy, así como las técnicas descriptivas e inferenciales, los que permiten demostrar la pertinencia y factibilidad de la metodología propuesta.

Keywords: la; formación; del; profesional; técnico; en; agronomía. (search for similar items in EconPapers)
Date: 2019
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