 La orientación familiar para la corrección de la dislalia funcional en niños del grado preescolarAilÃn Alemán Menes, Diana Beatriz Maza Fernández and Ana Yipsy López Melian Cuadernos de Educación y Desarrollo, 2019, issue 112 Abstract: La investigación se realizó a partir de la necesidad de contribuir a la orientación familiar para la corrección de la Dislalia funcional en niños del grado preescolar de la escuela primaria Vladimir Ilich Lenin del municipio Palmira. Las familias diagnosticadas tienen desconocimiento acerca de cómo proceder en la corrección de la Dislalia funcional. Durante el desarrollo de la investigación fueron utilizados diferentes métodos entre los que sobresalen: analÃtico - sintético, el inductivo – deductivo, el histórico – lógico, la modelación, la entrevista, la observación, el análisis de documentos y el análisis porcentual, los que permitieron obtener información imprescindible, sobre el tema y su comportamiento en la práctica educativa. Como resultado de esta etapa se elaboró una propuesta de talleres de orientación, debidamente fundamentada, la que ha sido valorada positivamente por especialistas. La etapa siguiente corresponderá a la aplicación de esta propuesta. Keywords: la; dislalia; funcional; en; niños; del; grado; preescolar. (search for similar items in EconPapers) Downloads: (external link) Related works: Export reference: BibTeX RIS (EndNote, ProCite, RefMan) HTML/Text Persistent link: https://EconPapers.repec.org/RePEc:erv:cedced:y:2019:i:112:09 Access Statistics for this article Cuadernos de Educación y Desarrollo is currently edited by FUTURE PUBLISHERS GROUP LTDA. Desde 01/01/2023 More articles in Cuadernos de Educación y Desarrollo from Servicios Académicos Intercontinentales SL. Hasta 31/12/2022 |
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