El analfabetismo digital docente en el siglo XXI

Osman Pérez Martínez

Cuadernos de Educación y Desarrollo, 2019, issue 112

Abstract: El Analfabetismo digital es un problema general que ha afectado a la mayoría de las instituciones en los diferentes niveles educativos desde una perspectiva tecnológica debido a los cambios que se han presentado en los nuevos planes de estudio obligando a los docentes a incluir las nuevas tecnologías como estrategia de aprendizaje dentro de sus aulas, por lo que se puede observar una gran resistencia por parte de los mismos al negarse temerosos de las de su utilización, ignorando todas las ventajas que les brinda ser parte de las mismas he utilizarlas como herramientas que facilita el trabajo, sin embargo se prefiere aferrarse a sus métodos de enseñanza tradicional provocando en el alumno clases monótonas y el bajo rendimiento académico del alumno y su interés por la escuela incluyendo dentro de sus actividades cotidianas momentos de ocio, desaprovechando sus competencias, actitudes y aptitudes y convirtiéndolas en malos hábitos, es por ello el docente se ve obligado a innovar sus métodos de aprendizaje y esforzarse por hacer sus clases menos monótonas dándole un giro completamente diferente, satisfaciendo las necesidades educativas del alumno y cumpliendo con sus expectativas cumpliendo con el objetivo de generar una educación de calidad para la institución educativa.

Keywords: El; analfabetismo; digital; docente. (search for similar items in EconPapers)
Date: 2019
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