O uso das novas tecnologias nas aulas de língua portuguesa na turma do 2º ano do ensino médio integral, na escola estadual profa. Enery Barbosa dos Santos

Josiane Azevedo Guerreiro and Aluízio da Silva Ribeiro Neto

Cuadernos de Educación y Desarrollo, 2019, issue 112

Abstract: Este artigo, insere-se na área de concentração da Linguística Aplicada e centraliza o tema “o uso das novas tecnologias na turma do 2º ano de Ensino Médio Integral na Escola Estadual Profa. Enery Barbosa dos Santos, procurando responder à seguinte problemática: Qual a importância dos recursos tecnológicos nas aulas de língua Portuguesa na turma do 2º ano do Ensino Médio da Escola Enery Barbosa dos Santo? Tem, portanto, como objetivo principal identificar se o uso das TICs (Tecnologias de Informações e Comunicações) utilizadas pelo professor durante as aulas de Língua Portuguesa, são ferramentas importantes para a inclusão digital dos alunos a terem mais interesse em aprender. O respaldo teórico se fundamenta nos estudos de Citelli (2000), Moran (2000), Marchand (2002) entre outros. A metodologia se prende a uma pesquisa de natureza Indutiva com abordagem qualiquantitativa, descritiva, exploratória e estudo de caso, na qual aplicou-se questionários com perguntas abertas e fechadas ao gestor, ao professor de Língua Portuguesa e aos alunos, sendo esses últimos os participantes da “oficina tecnológica†, utilizada como teste. Após a análise dos dados pôde-se concluir que o uso das tecnologias são ferramentas importantes no processo ensino-aprendizagem, pois auxiliam e estimulam os alunos a aprenderem mais.

Keywords: Tecnologia. Língua Portuguesa; Ensino aprendizagem. (search for similar items in EconPapers)
Date: 2019
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