Como avaliar crianças com síndrome de Down

Manoela Renata Araújo Chagas and Eduardo Palmeira

Cuadernos de Educación y Desarrollo, 2019, issue 113

Abstract: O presente trabalho vem com a finalidade de mostrar a avaliação de crianças com síndrome de Down a (SD) e os seus impedimentos encontrados por causa das suas deficiências intelectuais. As metodologias apropriadas para a sala de aula, como avaliar uma criança com síndrome de Down, no seu aprendizado e compreensão no âmbito escolar. Não podemos deixar de relatar as suas dificuldades em memorização, linguagem, socialização no âmbito escolar, no seu raciocínio logico, dando a preocupação de cuidado para este professor e o seu total apoio para com este aluno, revendo o seu processo de ensino nesta turma. Sabemos que, cada criança possui uma maneira de ser única, sendo assim, cada uma tem à sua maneira de aprender, no seu tempo devido. Para isto utilizarei autores sobre o tema aqui especificado, dando início ao processo de investigação sobre o seu real aprendizado em sala de aula e seus resultados satisfatórios e suas dificuldades. Todavia, o que se faz necessário utilizar para manter esta criança na escola regular, obter a sua avaliação, utilizando estratégias e instrumentos fundamentais para avaliar esta criança com síndrome de Down, constituído de vários instrumentos, poder assim fazer uma justa avaliação considerando cada particularidade deste aluno.

Keywords: Avaliação de crianças; Síndrome de Down; Escola Em Jaguarão/RS. (search for similar items in EconPapers)
Date: 2019
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