La tecnología educativa, como estrategia metodológica, en el proceso de enseñanza aprendizaje, de los niños de educación básica media de la escuela Carlos Montufar Rosa Zarate. 2019

à ngel Marcelino Aguilar Vera and Carlos Enrique Santos Loor

Cuadernos de Educación y Desarrollo, 2019, issue 114

Abstract: El presente trabajo investigativo, presenta una temática de actualidad, pues, la tecnología educativa está presente en el hecho educativo y durante todo el proceso de enseñanza. Se realizó en la escuela Carlos Montúfar Rosa Zárate, con estudiantes de quinto a séptimo año básico. El objetivo principal de este trabajo fue demostrar la importancia de la tecnología educativa como estrategia metodológica en el proceso de aprendizaje de los estudiantes de la escuela de educación básica Carlos Montúfar Rosa Zárate. Se efectuó una descripción de temáticas referentes al problema de estudio, lo que se fundamentó en la revisión de la bibliografía pertinente, con lo que se recabó información necesaria respecto del tema tratado concerniente a la pregunta del planteamiento del problema, dando así cumplimiento a los objetivos propuestos. Se aplicó una metodología descriptiva, con enfoque cuantitativo. Se aplicó la técnica de la encuesta y como instrumento el cuestionario de preguntas a docentes y estudiantes cuya muestra fue de 30 estudiantes y 8 docentes de una población de 200 estudiantes y 8 docentes.

Keywords: tecnología educativa en Manabí; estrategia de enseñanza escolar; herramienta de aprendizaje escuela Carlos Montúfar. (search for similar items in EconPapers)
Date: 2019
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