Educación ambiental para formar promotores ambientalistas en las comunidades desde la cátedra del adulto mayor

Nidia María Rojas Carballo

Cuadernos de Educación y Desarrollo, 2020, issue 115

Abstract: Los problemas ambientales son fenómenos que se derivan del crecimiento urbano y se traducen en el deterioro del entorno, se presentan condiciones ambientales desfavorables en las comunidades encontrándose dentro de las más notorias el inadecuado manejo de residuos, el consumo de agua no potable, alteraciones de la fauna y la flora, violencia y el alcoholismo, resultando asistémico las acciones comunitarias que contribuyan a la prevención y/o mitigación de los problemas ambientales identificados. Reconocer que las personas de la tercera edad pueden ser protagonistas de acciones para la solución de estas problemáticas es una experiencia peculiar. A partir de lo anterior se formula como objetivo: Determinar acciones para contribuir a la Educación Ambiental en los miembros de la Cátedra Universitaria del Adulto Mayor (CUAM) para la formación de promotores ambientalista mostrando alto sentido de identidad con la problemática ambiental, la labor educativa y responsabilidad social. Bajo este contexto se promovió un proceso de capacitación de los adultos mayores del Consejo Popular de Puerta de Golpe sobre Educación Ambiental para el cuidado y protección del medio ambiente mediante talleres y prácticas que permitieron educar adultos mayores sobre los saberes ambientalistas, permitiendo formarlos como promotores ambientalistas elevando su protagonismo en la comunidad mediante las experiencias participativas de educación ambiental para lograr tener un medio más sano y protegido.

Keywords: la; cátedra; del; adulto; mayor. (search for similar items in EconPapers)
Date: 2020
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